DYSLEKSJA - ZESTAWIENIE BIBLIOGRAFICZNE W WYBORZE
WYDAWNICTWA ZWARTE
BALEJKO Antoni :
Jak pokonać seplenienie : uczymy się wymawiać głoski c-cz : dyslalia
- dysleksja.
- Białystok : Wydaw. Logopedyczne, 2001
BALEJKO Antoni : Jak
pokonać seplenienie : uczymy się wymawiać głoski s-sz : dyslalia
- dysleksja.
- Białystok : Wydaw. Logopedyczne, 2000
BALEJKO Antoni : Jak
pokonać trudności w mówieniu i czytaniu : dla rodziców i nauczycieli.
– Białystok : Wydaw. Logopedyczne, 2001
BOGDANOWICZ Marta : O
dysleksji, czyli o specyficznych trudnościach w czytaniu i pisaniu
– odpowiedzi na pytania rodziców i nauczycieli.
– Lublin : Wydaw. Popularnonaukowe “Linea”, 1994
CIESZYŃSKA Jadwiga :
Nauka czytania krok po kroku : jak przeciwdziałać dysleksji . - Kraków
: Wydaw. Nauk. Akademii Pedag., 2001
ĆWICZENIA w czytaniu i pisaniu :
poradnik metodyczny do terapii dzieci dyslektycznych
/ Krystyna Grabałowska [i in.]. – Wyd. 2 popr. i uzup. – Toruń
: TNO i K “Dom Organizatora”, 1995
EMILUTA-ROZYA Danuta,
MIERZEJEWSKA Halina, ATYS Paulina : Badania
przesiewowe do wykrywania zaburzeń rozwoju mowy u dzieci dwu- cztero- i
sześcioletnich.
– Warszawa : WSPS im. Marii Grzegorzewskiej, 1995
GĄSOWSKA Teresa, PIETRZAK-STĘPKOWSKA
Zofia : Praca wyrównawcza z dziećmi mającymi trudności w czytaniu i
pisaniu. – Wyd. 3 zm. – Warszawa : WSiP, 1994
GÓRNIEWICZ Ewa : Pedagogiczna
diagnoza specyficznych trudności w czytaniu i pisaniu.
– Wyd. 3 popr. – Toruń : Wydaw. Adam Marszałek, 1998
MICKIEWICZ Janina : Jedynka z
ortografii? : rozpoznawanie dysleksji w starszym wieku szkolnym.
– Toruń : TNO i K “Dom Organizatora”, 1995
MINISTERSTWO Edukacji Narodowej o
dysleksji czyli specyficznych trudnościach w nauce
/ zeszyt opr. Wojciech Brejnak, Teresa Opolska, Romuald Ponczek. –
Warszawa : MEN, 1999
NOWAK Jadwiga Ewa : Pedagogiczne
problemy słuchu fonematycznego u uczniów z trudnościami w czytaniu i
pisaniu.
– Bydgoszcz : WSP, 1994
PĘTLEWSKA Halina : Przezwyciężanie
trudności w czytaniu i pisaniu. – Kraków :
“Impuls”, 1998
RENTFLEJSZ-KUCZYK Amelia : Jak
pomóc dzieciom dyslektycznym? : poradnik dla nauczycieli i rodziców.
– Warszawa : “Juka”, 1999
SAWA Barbara : Dzieci z
zaburzeniami mowy. – Warszawa : WSiP, 1990. – S. 74 - 84 :
Problemy dysleksji i dysgrafii
SAWA Barbara :
Jeżeli dziecko źle czyta i pisze.
– Wyd. 3 popr. i rozsz. – Warszawa : WSiP, 1987
SAZON-BRYKAJŁO Janina : Metody
terapii niektórych trudności w pisaniu i czytaniu u dzieci
dyslektycznych. – Kraków : Wydaw. Edukacyjne, 1999
SELIKOWITZ Mark : Dysleksja i
inne trudności w uczeniu się / przeł. [z ang.] Agnieszka Wierzejska.
– Warszawa : Prószyński i S-ka, 1999
SŁODOWNIK-RYCAJ Ewa : Rozwijanie
mowy komunikatywnej dziecka.
– Warszawa : Wydaw. Akademickie “Żak”, 1998
WSZEBOROWSKA-LIPIŃSKA Bożena :
Możliwości i trudności uczenia się młodzieży dyslektycznej // W:
EDUKACJA wobec wyzwań i zagrożeń współczesnej cywilizacji
/ red. nauk. Leon Niebrzydowski. – Łódź, 2000. – S. 235 -
247
WSZEBOROWSKA-LIPIŃSKA Bożena : Osobowość
młodzieży ze specyficznymi trudnościami w nauce // W:
Drogi samorealizacji młodzieży dorastającej /
red. nauk. Leon Niebrzydowski. – Łódź : Wydaw. UŁ, 1997. –
S. 173 - 180
ZAKRZEWSKA Barbara : Trudności
w czytaniu i pisaniu : modele ćwiczeń.
– Warszawa : WSiP, 1996
ZELECH Władysław : Zaburzenia
czytania i pisania u dzieci afatycznych, głuchych i dyslektycznych.
– Kraków : Wydaw. Nauk. WSP, 1997
ARTYKUŁY Z CZASOPISM
BIELEŃ Barbara, TRZECIAK Grażyna
: Profilaktyka i terapia zaburzeń percepcyjnych we wczesnym wieku
szkolnym // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 1991, nr 9, s.
407-410
BERNATOWICZ Iwona : Dysfunkcje
rozwojowe // Gazeta Szkolna. – 2001, nr 21, s. 17
BODNAR Ewa : Dysleksja,
intuicja, emocje // Gazeta Szkolna. – 2000, nr 13. s. 17
BOGDANOWICZ Marta : Dysleksja
– analfabetyzm funkcjonalny // Edukacja i Dialog. – 1999,
nr 9, s. 30-32
BOGDANOWICZ Marta : Dysleksja
– mistrzyni paradoksów // Charaktery. – 2001, nr 1, s.
36-38
BOGDANOWICZ Marta
:
Model kompleksowej pomocy osobom z dysleksją rozwojową – ocena
stanu aktualnego i propozycje zmian w świetle reformy systemu edukacji
// Psychologia Wychowawcza. - 1999, nr 3, s. 217-226
BOGDANOWICZ Marta, KRASOWICZ Grażyna
: Diagnoza
i leczenie dysleksji rozwojowej – neuropsychologiczna koncepcja
D.J.Bakkera //
Psychologia Wychowawcza. - 1995, nr 2, s. 116-130
BORAK-KWAPISZ Joanna :
Dysleksja i nie tylko... // Gazeta Szkolna. – 1999, nr 3, s. 8
BORKOWSKA Aneta : Typologie
dysleksji – przegląd badań
// Psychologia Wychowawcza. – 1996, nr 2, s. 116-125
BUTRYM Danuta : Uczniowie
dyslektyczni a proces nauczania-uczenia się geografii i treści
geograficznych w bloku przyrodniczym //
Geografia w Szkole. – 1999, nr 5, s. 272-275
CHMIELEWSKA Dorota : Dysleksja
rozwojowa : koncepcje jej powstawania oraz przegląd metod terapeutycznych
//
Forum Nauczycielskie. – 1999, nr 10, s. 21-22
DĄBROWIECKA Hanna : Dysleksja,
-grafia, –ortografia, -kalkulia
// Remedium. - 1996, nr 9, s. 116-125
DOBROŁOWICZ Justyna : Dysleksja,
czyli specyficzne trudności w pisaniu i czytaniu
// Język Polski w Szkole dla Klas IV-VI. – 2001/2001, nr 1, s. 7-13
DUTKA Ewa, MACIARZ Aleksandra :
Społeczne przystosowanie w klasach I-III dzieci z
zespołem ryzyka dysleksji
// Teraźniejszość, Człowiek, Edukacja. – 2000, nr 2, s. 135-142
FLORKIEWICZ Violetta : Terapia
dzieci ze specyficznymi trudnościami w czytaniu
// Nowe w Szkole. – 1999/2000, nr 7, s. 19, 20-21
GORZKIEWICZ Beata : Problem
dysleksji i dysgrafii. – Przegląd Edukacyjny. – 2000, nr
1, s. 16-17
GÓRNIEWICZ Ewa : Diagnoza
dysleksji i dysortografii // Wychowanie na co Dzień. – 1994, nr
3, s. 4-6
GÓRNIEWICZ Ewa : Pierwotne
i wtórne następstwa dysleksji i dysortografii
// Rocznik Pedagogiki Specjalnej . – T. 7 (1996), s. 64-68
JASTRZĄB Jadwiga : Model
terapii pedagogicznej stosowanej wobec dzieci dyslektycznych //
Rocznik Pedagogiki Specjalnej. – T. 1 (1990), s. 106-130
KAJA Barbara :
Metoda symboli dźwiękowych
// Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 1997, nr 2, s. 36-38
KAŃTOCH Barbara : Praca
korekcyjno-kompensacyjna z dziećmi dyslektycznymi
// Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 2000, nr 1, s. 35-36
KARKOWSKA Hanna : Problemy
logopedyczne u progu szkoły
// Życie Szkoły. – 1999, nr 3, s. 226-227
KOCZAN Teresa, KAFAR Katarzyna : Rozpoznawanie
dysleksji u dzieci sześcioletnich //
Wychowanie w Przedszkolu. – 1998, nr 7, s. 559 - 561
KOŁTUSKA Barbara : Dysleksja
– przegląd koncepcji etiologicznych // Psychologia Wychowawcza.
– 1989, nr 3, s. 243 - 250
KRÓL Renata : Nowe opinie :
dysleksja i dysgrafia // Gazeta Szkolna. – 2001, nr 6, s. 17
LEWANDOWSKA Dorota : Wykorzystanie
sztuki w terapii dzieci dyslektycznych // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze.
– 2002, nr 5, s.38 - 40
LEWANDOWSKA Laurencja : Dziecko
z wadą wymowy w klasie ogólnodostępnej
// Wychowanie na co Dzień. – 1996, nr 7/8, dod. s. IV-V
MACIARZ Aleksandra, DUTKA Ewa : Społeczne
przystosowanie dzieci z ryzykiem
dysleksji w klasach I-III // Szkoła Specjalna. – 2000, nr 5,
s. 227- 234
MAKAREWICZ Renata : Gdy w
klasie jest dyslektyk... // Polonistyka. – 1998, nr 2, s. 75-79
MAKAREWICZ Renata : Nauczyciele
wobec dysleksji // Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 1999, nr
2, s. 21-24
MIĘTKA Elżbieta : Problemy
dzieci dyslektycznych i dysgraficznych
// Nauczanie Początkowe. – 1999/2000, nr 3, s. 65-79
MOLSKA Agnieszka : Zaburzenia
mowy, czytania i pisania // Edukacja i Dialog. – 1998, nr 9, s.
15–22
OSZWA Urszula : Zastosowanie
elementów metody Glenna Domana w profilaktyce dysleksji // Logopedia.
- T. 21 ( 1994), s. 47–51
OSZWA Urszula : Metody
pracy z dysleksją
// Remedium. – 2001, nr 11, s. 10-12
POMIRSKA Zofia : Nowoczesne
media w terapii uczniów z dysleksją rozwojową
// Edukacja Medialna. – 2001, nr 2, s. 32-35
SUROWANIEC Józef, SZYDEŁKO
Andrzej : Komputerowe
wspomaganie terapii logopedycznej dzieci z dysgrafią i dysleksją
// Logopedia. – T. 26 (1999), s. 181-194
ŚLÓSARZ Anna : Nim uczeń
dyslektyczny napisze zadanie egzaminacyjne... // Polonistyka. –
1994, nr 5, s. 271-274
TARKOWSKA Irena : Praca
z dziećmi dyslektycznymi
// Problemy Opiekuńczo-Wychowawcze. – 1997, nr 6, s. 14-20
TARKOWSKA Irena : Reedukacja i
jej uwarunkowania // Życie Szkoły. – 1997, nr 4, s. 195-199
UROCZYŃSKA Jolanta, GAJEWSKA
Alicja : Co o dysleksji wiedzieć należy? : poradnik dla
nauczycieli języka polskiego klas IV-VIII //
Język Polski w Szkole dla Klas IV-VIII. – 1996/1997, z. 5, s. 31-44
WASZKIEWICZ Elżbieta : Dziecko
z trudnościami w czytaniu i pisaniu – leniwe, niezdolne, a może
dyslektyk? // Życie Szkoły. – 1997, nr 1, s. 54-58
WĄSIŃSKI Arkadiusz :
Programy komputerowe jako narzędzie logopedy w terapii dzieci z wadami
wymowy i słuchu // Nauczyciel i Szkoła. – 1997, nr 2, s. 21–35
WIKTOŚ Maria : Dziecko
ryzyka dysleksji
// Edukacja i Dialog. – 2002, nr 1, s. 18-23
WOJGIENICA Beata : Gry
planszowe dla dzieci dyslektycznych // Życie Szkoły. – 1997,
nr 3, s. 157-159
WOŹNIAK Olga : Zyskowna
dysleksja
// Przekrój. – 2002, nr 23, s. 43-45
WÓJTOWICZOWA Janina : Czy
dysleksja jest chorobą?
// Życie Szkoły. – 1996, nr 8, s. 482-484
WSZEBOROWSKA-LIPIŃSKA Bożena : Dysleksja
a badanie poziomu rozwoju umysłowego
// Psychologia Wychowawcza. – 1996, nr 2, s. 126-133
WSZEBOROWSKA-LIPIŃSKA Bożena : Dysleksja
a zdolności i style uczenia się // Psychologia Wychowawcza. –
1997, nr 4, s. 314-330
WSZEBOROWSKA-LIPIŃSKA Bożena : Młodzież
ze specyficznymi trudnościami w czytaniu i pisaniu // Psychologia
Wychowawcza. – 1995, nr 3, s. 223-234
ZAJĄC Renata : O
dzieciach “ryzyka dysleksji” w świetle obserwacji sześciolatków
// Życie Szkoły. – 1995, nr 10, s. 596-600
ZAKRZEWSKA Barbara : Rozumienie
treści tekstu w różnych formach czytania
// Życie Szkoły. – 1992, nr 6, s. 338-345
ZAKRZEWSKA Barbara : Przykłady
zajęć w procesie reedukacji dzieci z trudnościami w czytaniu i pisaniu //
Życie Szkoły. – 1993, nr 8, s. 457-466